Abstract:
У роботі висвітлюється особливості адаптивності у осіб юнацького
віку під час війни та її взаємозв’язок з емоційним інтелектом як чинником
та розробляється актуальна формувальна програма, щодо розвитку
емоційного інтелекту як чинника підвищення адаптивності у студентів під
час війні.
Під час написання роботи було визначено загальні теоретичні засади
сутності емоційного інтелекту та адаптивності особистості в юнацькому
віці під час війни, проаналізовано взаємозалежність рівня емоційного
інтелекту до адаптивності особистості, проведе емпіричне дослідження та
сформована програма підвищення адаптивності та емоційного інтелекту.
