Соціально-психологічні особливості спілкування підлітків

Abstract

Досліджено теоретичні аспекти спілкування підлітків, зокрема його роль у формуванні особистості, вплив соціальних мереж та цифрових комунікацій на міжособистісні взаємини. Розглянуто специфіку підліткового спілкування з однолітками та дорослими, проаналізовано основні комунікативні бар’єри та конфлікти цього віку. У роботі емпірично досліджено особливості комунікативної поведінки підлітків, їх соціометричний статус у групі однолітків, рівень комунікативних здібностей та емпатії. Результати показали, що значна частина підлітків має труднощі у встановленні глибоких міжособистісних контактів, схильність до віртуального спілкування та уникнення реальної взаємодії. Виявлено кореляцію між рівнем комунікативної компетентності та соціальним статусом підлітка в класі. На основі отриманих даних розроблено практичні рекомендації для батьків та вчителів щодо покращення комунікативних навичок підлітків та програму соціально-психологічного тренінгу для розвитку комунікативних навичок та покращення якості міжособистісного спілкування підлітків.

The theoretical aspects of adolescent communication were studied, including its role in personality formation and the impact of social networks and digital communications on interpersonal relationships. The specifics of adolescent 3 communication with peers and adults were examined, analyzing the main communication barriers and conflicts of this age group. The research empirically investigated adolescents’ communicative behavior, their sociometric status among peers, and levels of communication abilities and empathy. Results showed that a significant proportion of adolescents experience difficulties in establishing deep interpersonal contacts, exhibiting a preference for virtual communication and avoidance of real interaction. A correlation was found between communicative competence levels and adolescents’ social status in class. Based on the obtained data, a socio-psychological training program was developed to enhance communication skills and improve the quality of interpersonal communication among adolescents.