Психологічні чинники формування уявлень студентів про майбутню сім’ю

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню психологічних чинників, що впливають на процес формування уявлень студентської молоді про майбутню сім’ю. У роботі розкрито значення родинного досвіду, соціокультурного впливу, емоційної зрілості та індивідуальних особливостей особистості у становленні образу майбутньої сім’ї. Теоретична частина базується на аналізі сучасних підходів до розуміння сім’ї як соціального інституту та психологічної системи. Емпіричне дослідження реалізовано за допомогою психодіагностичних методик, зокрема методики А.М. Волкової «Рольові очікування та домагання у шлюбі» та методики «Розподіл ролей у сім’ї» (Ю.Є. Альошина та ін.). Результати дослідження дозволили виявити основні суперечності між очікуваннями студентів і реалістичними уявленнями про подружні ролі, а також визначити перспективні напрямки психологічного супроводу формування сімейних уявлень.

The qualification paper is devoted to the study of psychological factors influencing the formation of students’ perceptions of their future family. The research reveals the importance of parental family experience, sociocultural environment, emotional maturity, and individual personality traits in shaping marital and family expectations among youth. The theoretical part is based on the analysis of modern approaches to understanding the family as both a social institution and a psychological system. The empirical study was conducted using diagnostic tools, 3 including A.M. Volkova’s methodology "Role Expectations and Claims in Marriage" and the method "Family Role Distribution" (Yu.E. Alyoshina et al.). The results identified key discrepancies between students’ expectations and realistic role models in marriage, as well as outlined effective strategies for psychological support in the development of healthy family representations.